Elementary

2 NIVELES
(LOW AND HIGH BEGINNER)

Comprender y utilizar frases simples, preguntas básicas y contestar
dichas preguntas en tiempo presente, pasado y futuro.
• Responder a saludos simples.
• Brindar información sencilla sobre ellos mismos u otras personas.
• Pedir y dar instrucciones, concretar citas, dejar y tomar mensajes cotidianos.
• Comunicarse en forma elemental en situaciones de viajes: hoteles, restaurantes, negocios, etc.
• Completar formularios con información básica y comprender las ideas principales en textos sencillos.

Intermediate

3 NIVELES
(LOWER - INTERMEDIATE - UPPER)

Manejar diferentes estructuras básicas de la lengua y algunas
de las expresiones idiomáticas más comunes.
• Actuar en situaciones cotidianas con un uso más preciso y amplio de la lengua,
• Poder referirse a situaciones presentes, pasadas o futuras con mayor soltura e información.
• Dar mayor importancia a la estructura de la oración.
• Comprender la idea general de una conversación en inglés, así como también, textos escritos simples.
• Manejar todas las funciones básicas del lenguaje: hacer un pedido, sugerir, presentar una queja, expresar   acuerdo y desacuerdo, etc.
• Mostrar mayor confianza y claridad en su discurso, ya que es capaz de manejar la mayoría de las estructuras
  de la lengua.
• Desempeñarse en forma efectiva en conversaciones con nativos.
• Expresar opiniones, sentirse relativamente tranquilo en una conversación telefónica.
• Entender los temas más importantes en artículos de diarios y revistas.

Advance

2 NIVELES (JUNIOR AND SENIOR)

Sentirse familiarizado con el lenguaje.
• Expresarse con confianza y precisión sobre temas en general.
• Manejar todas las estructuras y funciones de la lengua.
• Adquirir sentido de apropiación.
• Aumentar su fluidez.
• Ser capaz de seguir discusiones en artículos e informes.
• Desempeñarse con facilidad en el exterior.
• Reconocer y tener en cuenta los distintos matices de la lengua.
• Hablar sin dificultades sobre temas en general y participar cómodamente de discusiones sobre temas
  de carácter social o profesional.
• Poseer un manejo acabado de la lengua para la lectura por placer ya que en esta etapa solo podrán
  presentar dificultad aquellas expresiones idiomáticas muy complejas.
• Desarrollar soltura y mayor fluidez en el uso de estructuras, vocabulario y funciones de la lengua.
• Participar en reuniones y realizar desde presentaciones simples hasta informes y presentaciones más complejas.
• Poseer un buen manejo del uso idiomático de la lengua.
• Analizar textos complejos
• Abordar textos literarios originales. (novelas, cuentos, obras de teatro)
• Entender ironías, chistes, doble sentidos y sutilezas del mensaje en general